Reescribir la Escuela es una selección de columnas y artículos que muestran cómo el sistema educativo chileno se vio afectado por la crisis sanitaria provocada por el Covid-19, obligándolo a impugnar sus más enquistadas prácticas y repertorios pedagógicos.
Cada uno de estos textos refleja los desafíos y oportunidades asociados a la implementación de nuevos procesos y lógicas al interior de las escuelas y colegios quienes, sin tener ninguna preparación previa, tuvieron que adaptarse a lo desconocido, desaprendiendo para volver a aprender.
Pero, por sobre todo, este libro otorga una fuente inagotable de inspiración, mediante el cuestionamiento a nuestras creencias sobre lo que entendemos, tanto por calidad en educación como por liderazgo escolar.
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